Noticias y nuevos acontenticimentos en Venezuela

Actividades recientes en la República Bolivariana de Venezuela

Hola amigas y amigos de la gloriosa Lumumba, espero como siempre que todo este bien por vuestras vidas, igualmente vuestras familias. Por, aquí todo bajo control, trabajando al máximo para ayudar a llevar este proceso hasta un final victorioso. Bueno hoy haré un alto en el camino laboral, para tratar de informales de la gran actividad, que ocurre en esta mi patria adoptiva, actividad que causa revuelo en los medios informativos, sobretodo en aquellos que están en contra del proceso bolivariano, tanto fuera como dentro del país.

Hace solo unas semanas que los medios informativos que se encargan de la basura mediática, salieron a pregonar que el gobierno de Venezuela atentaba contra la libertad de prensa. Esta vez el argumento era que el gobierno a través de los organismos encargados de la comunicación, había comenzado a aplicar una ley de comunicación, ley que se había aprobado en los gobiernos del pasado, pero claro nunca se había realizado en toda su plenitud. Esa ley señala que el único dueño del espectro comunicacional es el pueblo y el gobierno como legítimo representante del pueblo debe de hacer cumplir la ley. La ley señala en forma muy clara que nadie puede ser el dueño de muchos medios de comunicación, y que si alguien recibió del estado una concepción, para utilizar un espectro de comunicación, este no es hereditario, ni puede ser comercializado, ni traspasado, el que recibió la concepción no es el dueño.

Este gobierno en su legítimo derecho, comenzó a realizar una investigación al respecto, la respuesta a la investigación fue que la gran cantidad de radios AM y FM estaban en manos de personas, que nunca habían reportado al estado su condición. Por, lo tanto ahora el estado en su derecho les pidió a todos esos usuarios, que se pusieran a derecho, es decir demostrar que eran los que habían recibido la concepción. Eso era lo único que se les pedía, nadie estaba cerrando ninguna radio ni televisión, pero fue considerado como atentar con la libertad de prensa, y de inmediato fue catalogado como la ley mordaza, y aunque nada es verdad fue noticia durante varios días.

En todo caso, como deben de haber muchos que se dejan llevar por la propaganda basura que a cada rato transmite la oposición, les puedo asegurar que el 70% de las radios y 80% de los canales televisivos están en este momento en manos de la oposición. Esto puede ser fácilmente comprobado a través de Internet. Claro sigue el incremento de lo que aquí se denomina latifundio mediático, que es la falsedad de las noticias, ya que el objetivo es hacer creer al pueblo que este gobierno ataca en forma despótica a sus opositores, todo el que vive aquí sabe que aquí hay libertad en toda su magnitud, y que incluso en muchos casos el gobierno debería de aplicar las leyes, que existen para que se respete al estado, pero no se hace, y por ello que en la gran mayoría de los casos la oposición abusa de su condición de oposición, cosa que jamás ellos nos habrían permitido cuando eran gobierno, y que supuestamente eran defensores de la democracia.

En todo caso, casi todo lo relacionado con los espectros radiales y televisivos por parte de la oposición, ha pasado a segundo lugar, ya que esta semana tomo auge lo relacionado con la Ley Orgánica de Educación (LOE). Esta ley reemplaza a la antigua que había sido promulgada en 1980. La (LOE) aprobada por el gobierno bolivariano, es una ley que tiene una serie de bondades, por las cuales mucha gente había luchado, se deja atrás la discriminación de género, de raza, de creencia religiosa, se toma en cuenta los idiomas y dialectos de los nativos. Pero, claro la oposición tenia que protestar.

Los eruditos de la oposición se dieron cuenta que algunas leyes que se encuentran en la (LOE) favorecen a las grandes mayorías, y por lo tanto ellos tienen que estar en contra. Claro lo irrisorio del asunto es que ellos nunca han propuesto algo nuevo. En la elaboración de esta ley participo todo el que quiso hacerlo. La ley se discutió en todo el territorio nacional. Luego si ellos no estaban de acuerdo con algunos artículos, era muy fácil participar y manifestar su desacuerdo. Pero, claro esto era mucho pedir. La oligarquía no puede mezclarse con el pueblo. Ellos no fueron educados para ello. En todo caso cualquier persona que viva en Venezuela, sabe que esta ley tenia casi 10 años esperando, y desde el mes de enero de este año se comenzó a discutir en todo el territorio nacional, la discusión llego hasta los rincones más lejanos del país, todo el que quiso opinar lo pudo hacer, no hubo discriminación con nadie.

Digo, esto ya que uno de los argumentos de la oposición para negarse a la promulgación de ley, es que no hubo suficiente tiempo para la discusión. La verdad que da risa su argumentación, la ley tenía casi 10 años esperando y durante más de 7 meses se discutió en todo el país. Claro, la oposición no esta acostumbrada a que ahora las leyes sean discutidas, por todo el pueblo, si en su época, las leyes se aprobaban en las oficinas de los partidos del gobierno, y solo nos esterábamos cuando aparecía en los periódicos, ya sin derecho a opinar, ahora la democracia es participativa y protagónica., y desde luego la oposición no puede estar de acuerdo con ello.

Es lógico pensar que la (LOE) es ahora el tema de discusión de la oposición, lo triste e irrisorio a la vez es que lo hacen con mentiras, que nadie con capacidad de pensar las podría creer. Nosotros que hemos participado en forma activa en la discusión de cada uno de los artículos de la ley, en muchos casos hemos invitado a la discusión a los que se oponen, pero la verdad es que nunca se atreven a participar en una discusión, desde luego ellos tienen razón no se pude discutir una mentira. La prensa opositora se ha cansado de emitir juicios sobre la eliminación de la supuesta patria potestad, que la ley contiene. Nosotros invitamos a la oposición a que discutiéramos artículo por artículo, para que nos mostraran el artículo, que ellos argumentaban, pero la verdad nunca aceptaron la discusión. En, todo caso la ley esta escrita en forma muy clara y precisa, desde luego cualquiera que defienda la oposición puede leerla, ahora sino pueden hacerlo, nosotros tenemos una misión, donde enseñamos a leer en forma gratuita. El programa se llama “yo si puedo”. Por, tanto si alguien de la oposición no sabe leer le enseñamos para que lo haga y vea, donde esta escrito, lo que la basura mediática le quiere hacer creer.

La verdad es que todo el andamiaje montado por la derecha lacaya se va desmoronando, ya que el pueblo ha participado en forma activa en la discusión de los artículos que conforman la ley. Incluso pareciera que la prensa opositora, tiene muy mala memoria, ya que ellos ahora hablan, que la (LOE) fue aprobada sin la presencia de los diputados de la oposición. Quizás ellos se olvidaron que no tienen diputados, porque se negaron a ir a una elección. Por, lo tanto los diputados que tienen como oposición, son los que forman parte del partido podemos, una incisión del MAS, que fueron elegidos con los votos bolivarianos, y después como muchos otros traidores se fueron del movimiento, que les llevo al gobierno, caso contrario jamás habrían ganado, ya que en la última elección el partido podemos, como oposición saco el 0,30% de los votos totales. Desde, luego podemos se fue de la discusión, pero si siempre huyen de la discusión, no tienen argumentos para mantener sus puntos de vista.

Tampoco nos podíamos escapar de la alta curia y sus críticas a la nueva ley. La conferencia episcopal, el cardenal y todos los altos prelados, han lanzado sus críticas, claro también lo hacen con mentiras, las cuales tampoco son creíbles, pero también el pueblo sabe que mienten. Las lagrimas novelescas de los prelados se sustentan, en que la (LOE) es 100% laica, como debe de ser, ya que ningún estado moderno debe de basar su enseñanza en una sola religión. Nuestro estado acepta todo tipo de creencia, por lo tanto dentro de la enseñanza no hay ninguna religión como principal. Si, las escuelas quieren enseñar una religión, la misma tiene que ser aceptada por los padres o representantes, y esa asignatura tiene que ser dictada sin evaluación. Claro, los prelados no lloran, porque se vaya la religión de las escuelas, sino que se vaya el subsidio del gobierno, ya que ahora para recibirlo tienen que justificar su labor social, y no pueden discriminar a nadie por sus creencias religiosas, o por su condición social, como ocurre en la actualidad.

Claro, hay algo que hay que hacer resaltar, muchos de los altos prelados lanzan sus críticas al gobierno partiendo de la base, que todavía pueden asustar al pueblo con la imagen de dios. Pero, aquí hay muchos curas honestos, que hacen vida junto al pueblo humilde, y estos religiosos si tienen credibilidad con el pueblo, ya que ellos sirven como medio de comparación entre la vida que llevan los altos prelados y los curas de pueblo. Otra cosa, que hacen los altos prelados es criticar al gobierno sobre una supuesta ideología, que la (LOE) tiene, pero como pueden los religiosos criticar que haya ideología, si ellos es lo que hacen. Claro, con toda responsabilidad puede asegurar, que lo que trata la (LOE) es crear ciudadanos honestos, patriotas, tolerantes con todas las ideas y credos. Los prelados hablan también que las leyes no son democráticas. En realidad creo que ellos no se han mirado en su propio espejo Por, ejemplo el rector de la universidad católica, sale a criticar la supuesta falta de democracia en la aprobación de la ley, pero quien habla de democracia, si el rector de esa universidad es elegido de por vida, allí no hay elecciones.

La crítica a la (LOE), también ha sido por parte de autoridades universitarias, por algunos centros de profesores, y desde luego por algunos grupos pequeños de estudiantes. Es de esperar, desde luego que algunas autoridades universitarias estén en contra de la (LOE), si una de las cosas que más tienen miedo las autoridades, es que se les realice una auditoria de los dineros, que reciben de estado, si para nadie es un secreto que muchos rectores no podrán jamás justificar muchos los gastos suntuosos que realizan. Ellos, saben que con la aprobación de la (LOE) se terminara su forma fácil de robar el dinero, que el pueblo de Venezuela aporta para la educación superior

Que la gran mayoría de los centros de profesores estén en contra de la (LOE), tampoco es tan difícil de entender, ya que muchos profesores han sido siempre parte de la oligarquía local, y también han practicado en forma severa el lacayismo hacia el imperio. Solo bastaría recordar que la asociación de profesores universitarios de Venezuela (FAPUV), fue uno de los primeros organismos que salio a apoyar al gobierno de facto de Pedro Carmona, cuando el golpe de estado contra Chávez en abril del 2002. Quizás los profesores no quieran recordar que este gobierno nos ha pagado deudas, que todos pensaban que estaban pérdidas. Que hayan estudiantes universitarios en contra de la (LOE), es más difícil de comprender, ya que la gran mayoría de las leyes favorecen a los estudiantes, claro son pocos los que están en contra y de seguro están influenciado por la basura mediática de la oposición.

Es posible, que los estudiante que estén en contra de la (LOE) no estén de acuerdo, con que ahora si este claramente establecida y definida la autonomía universitaria, donde ahora habrá una autonomía democrática, donde todo el que haga vida dentro de la universidad tendrá la misma posibilidad para opinar y de expresarse, y donde ahora se acabara con el odioso claustro, donde un voto de nosotros los profesores podía tener un valor de 200 o más estudiantes, y donde los obreros y empleados no docentes ni siquiera tenían derecho para elegir las autoridades. Es de hacer notar, que tampoco todos los profesores tenían derecho al voto, ya que los profesores contratados no tenían derecho a elegir, y desde luego ahora lo tendrán si hay 100 votos de profesores, habrá también 100 de estudiantes, además de 100 obreros y 100 empleados. Claro, ahora los rectores tendrán que andan con más cuidado, ya que serán más vigilados y tendrán menos posibilidades para realizar sus tracalerias académicas y económicas. Ahora, en las universidades habrá diferentes corrientes de pensamientos, y las decisiones serán tomadas por la comunidad universitaria, que elegirán a las autoridades, y que además las autoridades podrán ser revocadas, como lo establece nuestra constitución para los cargos elegidos en elecciones libres.

En todo caso la oposición seguirá diciendo mentiras, y de seguro habrán algunos que las creen y comenzarán a repetirlas, desde luego ese será su derecho, nosotros estamos tranquilos, sabemos que las amenazas de la oposición son difícil de cumplir, ya que no tienen pueblo, y los que les siguen lo hacen por estar en contra de todo lo que suene a cambio. Sabemos la historia de esta ley, y es más esperábamos que la misma se iniciara desde hace mucho tiempo, ya que la (LOE) debía de ser aprobada mucho tiempo atrás, así lo establecía nuestra constitución, la constitución aprobada en el 1999 daba un plazo de dos años para que se promulgará la ley de educación, lo cual no se produjo por los problemas del golpe de estado y el paro petrolero, por lo tanto ahora simplemente se lleva a cabo el mandato de la constitución, y la aprobación se realizo con un alto grado de participación de la ciudadanía.

Para culminar puedo asegurar que la aprobación de la (LOE) es un gran paso en la consolidación del proceso bolivariano. Los argumentos de la oposición son una gran falsedad y mentira, ya que es simplemente el choque de dos corrientes diferentes. La oposición como representante de la derecha tradicional, oligarca y lacaya, que lo único que quiere es regresar al gobierno, para que nuevamente el imperio se adueñe de nuestras riquezas naturales, y la corriente que realiza el movimiento bolivariana, que sabe que la (LOE) promueve la formación de los ciudadanos en base a principios humanistas, que tengan conciencia social, y que luche por la igualdad de oportunidades.

Para resaltar lo más positivo de la (LOE), es que establece que el año escolar tiene que tener por lo menos 200 día al año, esto es algo por que muchos maestros y maestras lucharon. También la (LOE) establece claramente que las familias tienen el deber, el derecho y la responsabilidad en la formación de los valores, principios, creencias, actitudes, normas y hábitos en los niños y niñas y adolescentes, dejando a la oposición con la mentira de la patria potestad, que todavía buscan incaustos que le creen. La (LOE) establece también que la enseñanza debe de ser gratuita fomentada por el estado docente, sin que desaparezca la educación privada. La (LOE) satisface las necesidades fundamentales de la sociedad venezolana. Bueno amigas y amigos, reciban un gran abrazo de Fernando Huaso Pino.

Respuesta a entrevista por internet

Entrevista realizada por unas estudiantes Chilenas a través de Internet

Ficha del entrevistado

Nombres: Fernando Benito

Apellido Paterno: Pino

Apellido Materno: Morales

Rut No tengo identidad de Chile, en Venezuela mi cédula de identidad es 9.299.078

Ciudad Natal: Nací en la Comuna de Maipú, Lo Cerrillo en día 9 de diciembre de 1943

Lugar de residencia actual: Conjunto Residencial Plaza Guaica, Torre I Apartamento 3-4, Sector Tipuro, Maturín, Estado Monagas República Bolivariana de Venezuela

1.- ¿Años en que estudió en la Universidad Patricio Lumumba?: Comencé a Estudiar en la Universidad de la Amista de Los Pueblo (Patricio Lumumba) de la Ciudad de Moscú, el día primero de septiembre de 1967, y culmine la Facultad de Química, el día 28 de junio de 1973, e ingrese al Curso de maestría hasta el 24 de noviembre de 1974, cuando viaje a Venezuela, donde llegue el 26 de noviembre de 1974

2.- ¿Carrera que estudió en la universidad?: Estudie en La Facultad de Físico- Matemáticas y Ciencias Exactas, específicamente obtuve el título de Químico, que revalide en Venezuela, como Ingeniero Químico

3.- ¿Como conoció la existencia de la beca? : Cuando culminaba mis estudios de secundaria en la Escuela Consolidada de Buin, sección nocturna, en el año 1966, mi profesor jefe Era Igor Núñez (profesor de historia), me hablo por primera vez de la posibilidad de obtener una beca para viajar a la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas), también había otro profesor Pedro León Cipagauta (profesor de francés), que también me hablo de las becas. , de esa manera me entere que ese país otorgaba becas para estudios superiores, y después a comienzos de enero de 1967 entregue todos los recaudos, y el día 25 de julio de 1967 apareció en el periódico “La Segunda”, donde se publico la lista de aprobados para viajar a cursar estudios superiores a la URSS, yo estaba de número 4 en la lista de seleccionados, que en total éramos 30, los que habíamos sido favorecidos. Siempre he sentido un gran agradecimiento por esos profesores. Además, en esa época, teníamos excelentes profesores, ya que trabajar en Buín de noche, les equivalía a trabajar en provincia, que era un requisito para Graduarse de profesor en la Universidad de Chile

4.- ¿Antes de ir a la URSS en u que colegio estudiaba?: Comencé mis estudios de primaria en la Escuela número 26 de la Vara, en el Romeral de lo Herrera, Departamento de San Bernando, Provincia de Santiago, después estudie también en primaria en la Escuela número 1 de Maipo, Comuna de Buin, y Departamento de Maipo, y en la Escuela número 14 de Bajos de Matte, Comuna de Buin, Departamento de Maipo. Toda la secundaría la hice en la Escuela Consolidada de Buin, Sección Nocturna entre los años 1961 y 1966

5.- ¿Cuáles eran los requisitos que pedían para estudiar en la universidad de la Amistad de los Pueblos? El Instituto Chileno- Soviético de Cultura, que estaba ubicado en la Calle Ejercito 51 de la Ciudad de Santiago, era el organismo encargado de recibir las solicitudes de postulación para las becas. El instituto hacía la preselección de los candidatos, y después la lista de preseleccionados era enviada a la Ciudad de Moscú, donde se hacía la selección definitiva que era enviada a Santiago y aparecía en la prensa.

Los requisitos eran bien sencillos, se solicitaba una constancia que se había culminado los estudios de secundaría, luego había que entregar una copia fotostática de la Licencia Secundaría, que era la constancia de haber culminado los estudios secundarios. También se exigía un certificado de antecedentes penales, un certificado de salud, si era menor de edad una autorización de los padres, y algo que era determinante, que era una autobiografía, donde se tenía que relatar toda la vida, que uno había llevado.

Recuerdo, que mi hermano Luís, que también se fue el mismo año que yo a Checoslovaquia, me ayudo a escribirla. Creo, que eso fue determinante, y que me ayudo a ser preseleccionado y después seleccionado, ya que habíamos tenido que pasar muchas cosas para poder estudiar. Nosotros éramos campesinos, que vivíamos, en la Parcela Número 1 y 2 de Lo Guindo, Cerca del Pueblo de Bajos de Matte y Ciudad de Buin, que en ese tiempo era la capital del Departamento de Maipo. En esa época los terratenientes de la época, no querían que los campesinos estudiaran, por lo tanto nos hacían la guerra a todos los que íbamos a la escuela a estudiar, ya que presentían que los que allí nos formábamos, tendríamos mejores armas para la defensa.

Nuestra familia era muy humilde, por lo tanto casi nunca había suficiente oportunidad. En mi caso, yo trabajaba en un Jardín ubicado en la parcela número 25 de lo Guindo, mi horario era de 7,30 de la mañana, hasta las 12 y después de 1,30 de la tarde hasta las 5,30. Llegaba a mi casa, parcela 1 y 2 de lo Guindo, como a las 5,40. Siempre recuerdo esa llegada a la casa, ya que mis hermanas me ayudaban mucho, para poder en un tiempo record vestirme, y llegas hasta la escuela que quedaba muy cerca de la Plaza de Buin, en la Calle Manuel Montt de Buin, las clases comenzaban a las 6 de la tarde, yo casi siempre llegaba con retardo, salíamos de clases como a las 10,30 de la noche y debíamos de caminar, algunas veces bajo la lluvia, nos mojábamos completo, para llegar a la casa cerca de las 11 de la noche, donde se podía consumir algún alimento, que mi madre lograba dejar, todo eso fue escrito en la autobiografía, y creo que eso me ayudo, ya que la preselección se realizaba en forma muy honesta, y lo mismo la selección, yo no tenia influencias políticas, por lo tanto puedo asegurar que todo se hacia en forma correcta.

6.- A la hora de postular ¿usted eligió su carrera? Cuando se realizaba la postulación, es decir a la hora de entregar los papeles en el Instituto Chileno- Soviético de cultura, se debía de tener seleccionada la carrera, que se quería estudiar, lógicamente el instituto encargado entregaba la lista de las diferentes carreras, que se podían estudiar en la universidad. En lo personal, yo seleccione la carrera de química, ya que desde el cuarto año de secundaria, que teníamos ese curso me había gustado, tenía ciertas facilidades, además recuerdo mucho a un profesor Guillermo Villarroel, que nos dictaba el curso, lo hacia tan bien, que siempre quise ser ingeniero químico. Al llegar a la Ciudad de Moscú, ya en la universidad sabían lo que uno había elegido, y por lo tanto tenían planificado los exámenes que se debían de presentar, para los que íbamos a estudiar química eran matemáticas, física y química. Exámenes que realizábamos en forma oral, siendo los traductores los compañeros antiguos. En esos exámenes se definía si uno estaba o no capacitado para estudiar la carrera elegida.

7.- ¿Tenía usted alguna relación con el partido comunista? La respuesta, podría ser muy simple, no tenía ninguna relación directa, con el Partido Comunista, aunque desde luego toda la vida he sido un simpatizante de la izquierda, claro sin militancia directa, si bien es cierto teníamos excelentes profesores en la sección nocturna, y la gran mayoría de ellos vinculados con el Partido Comunista o Partido Socialista, Pero, mentiría, si dijese que alguna vez uno de ellos nos planteo la posibilidad de ingresar, creo que sabían nuestras posiciones, y entendían, que cualquier campesino de la época, que tuviese acceso al estudio, sería imposible que hiciese filas junto a los partidos de derecha. Ya, que tanto el Partido Conservador o Nacional de la época, como también gran parte del Partido Radical, y desde luego la Democracia Cristiana, eran totalmente opuestos a que los campesinos pudiesen vivir en forma más digna, y por lo tanto eran los naturales enemigos de clase, y nadie se nosotros podría estar en sus filas.

El camino de esos partidos políticos era la explotación del hombre por el hombre, ganar dinero era lo único que les interesaba, y si para eso debían de explotar al obrero, y con mejor razón al campesino, luego nada ni nadie les detendría. Luego, encontrar un campesino que no luchase por la izquierda sería difícil de conseguir. En, lo personal, yo había trabajado muy fuertemente en la campaña presidencial de Salvador Allende en 1964, aunque no tenia derecho a voto, ya que para ese entonces el derecho a voto se obtenía al cumplir 21 año, mi trabajo consistía en alfabetizar a los que no sabían leer, hicimos un arduo y bonito trabajo, pero fue en vano, ya que después la propaganda y la basura falsa y atemorizadora de la derecha chilena, que incluso dejo a su candidato, para irse en apoyo de Eduardo Freí.

Esa derecha y sus seguidores, lanzaron todos los dardos mediáticos contra el supuesto comunismo de Allende, y el pueblo todavía con miedo, se fue y voto por Freí, incluso muchos de los que nosotros habíamos alfabetizados, fueron y votaron en contra de nosotros. Tampoco fui militante de la juventud comunista en Moscú, ya que me identificaba mucho más con el Partido Socialista, pero nunca milite, solo lo hago ahora, cuando pase a ser militante del Partido Socialista Unificado de Venezuela, partido que apoya al proceso bolivariano que libera Hugo Rafael Chávez Frías

8.- Si tuviera que traducir su experiencia en una palabra en la URSS ¿Cuál sería esta? Es difícil definir mi experiencia en una sola palabra, pero creo que debería de ser utilizada la palabra OPORTUNIDAD. Esta palabra podría definir mi experiencia en la URSS, ya que se me dio la oportunidad de viajar, obtener un título universitario de alto nivel. Pude cambiar y dividir mi vida en dos partes.

La primera de ella, en mi Chile natal, sin grandes oportunidades, viviendo o sobreviviendo con grandes miserias sin tener acceso, a casi nada, ya que ni siquiera teníamos luz eléctrica, y eso que solo estábamos a unos 40 Km. hacía el sur de Santiago. En esa primera parte recuerdo a mi madre, una dulce viejita, que lloraba por no tener como alimentar a esa familia. En esa época en los campos de Chile, al campesino solo se le pagaban los días que trabajaba, luego cuando llovía semanas enteras, no se recibía ningún tipo de sueldo, y me imagino que es difícil decirle al estómago, que no debe de comer, porque la lluvia no permitió trabajar. Recuerdo a mi viejo, pobre campesino casi sin estudios trabajando todos los días del mundo por un sueldo miserable, y viendo con tristeza que sus hijos tienen que seguir su camino, ya que no hay otra alternativa. Recuerdo a mis hermanos mayores, que debieron de enterrar sus sueños, para buscar en la realidad de la vida el poder subsistir.

En la segunda parte de la vida, se ve a una persona, que jamás había pensado que los sueños podían ser realidad. El pueblo de la URSS, sin saber quien era, me había seleccionado para viajar a Moscú. La beca incluida el pago del pasaje en avión hasta Moscú. Mi sueño no incluía un viaje en avión, pero se hizo. Un miércoles 23 de agosto de 1967, salí del aeropuerto de Pudahuel, después llegar a Carrasco- Uruguay, Sao Paulo y Rió en Brasil, Madrid- España; París- Francia, y finalmente Moscú. Allí estudiar, recibir una carrera, nada nos pedían nada nos exigían, solo cumplir las metas y los programas de estudios establecidos. Con ello cumplir los sueños. Conocer otras gentes, conocer otros idiomas, otras costumbres.

Realmente esa oportunidad me abrió un camino, me dio las herramientas necesarias, para poder vivir mejor. Muchas cosas, malas se decían y se dicen del sistema socialista, pero el hecho que ellos hayan llevados jóvenes, que no tenían ninguna oportunidad en su país de origen, es algo que nunca nadie podrá negar. Desgraciadamente todo lo que aprendí no pude desarrollarlo en mi patria natal, como era en objetivo, pero lo he podido desarrollar en un país hermano, que ahora también es mió.

9.- ¿Cómo vivió la experiencia de dejar todo y marchar a un país lejano? La experiencia de dejar todo y partir a un país lejano, fue terrible, yo en esa época aportaba con casi el 70% de las entradas económicas, que recibía mi familia, por lo tanto sabía que al irme dejaría a mi familia, casi en la miseria económica, por lo tanto eran muchas las cosas que pasaban por mi mente. En esa época mi familia estaba formada por mis padres Modesto Adrián Pino Ordenes, que había nacido el 27 de septiembre de 1913, y dejo este mundo el 23 de septiembre de 1998; mi madre María Adriana Morales Orellana, que había nacido el 17 de agosto de 1917 y dejó este mundo el 21 de noviembre del 2000, dos hermanas menores que yo Raquel Sonia, y Eliana de la Mercedes, y otro hermano menor 4 años, que viajo ese mismo año a Checoslovaquia, de nombre Luís Ernesto, mi hermano viajo también con una beca, que le otorgo el Instituto Chileno. Checoslovaco de cultura, en ese tiempo también con sede en Santiago.

Para esa época tenía también dos hermanos mayores ambos con sus propias familias. Mis dilemas de partir y dejar a la familia, se mantuvieron por mucho tiempo. Hasta, que un día mi viejo, que casi no hablaba, se dirigió a mi con unas palabras que nunca he olvidado, me dijo tranquilo hijo, se que tienes dudas, pero tienes que irte es tu oportunidad, y no puedes dejarla, haz luchado mucho por obtenerla, puedes irte tranquilo, que estaremos bien de alguna formas podremos sobrevivir. Debes de irte, y debes culminar tus estudios con muchos éxitos, cuando te gradúes en ese lejano país, que casi no conocemos, pero que te da una oportunidad, también nos graduaremos todos nosotros, tu gente, tus hermanos tus compañeros de trabajo, tu clase social.

En realidad esas sabías palabras de mi viejo, que casi no hablaba, me hicieron ver la realidad, debía de irme. Logre salir adelante nunca he olvidado las palabras de mi viejo, mientras ellos vivieron trate de ayudarles al máximo en lo económico, todavía lo hago con mis hermanas que viven en Chile. Me fui, claro que asustado, era muy poco lo que conocía de la URSS, en ese tiempo casi nunca pude comprar un libro, además la fuerte propaganda mediática de la derecha, que todo el día bombardeaba con lo supuesto malo del socialismo. Claro nunca me he arrepentido de haberme ido, fue duro, aprender un idioma que nada tiene que ver con el español, aprendí a comer alimentos rusos, que en nada se parecían a los hechos por la madre, pero fue una experiencia formidable, y que no solo me enseño una ciencia, sino que también me enseño a convivir con otros pueblos y con otra gente, que mucho me ha ayudado en la vida que me ha tocado vivir.

10.- ¿Cuáles fueron las diferencias en base a su experiencia educativa entre la educación de la URSS y la que recibió en Chile? La principal diferencia educativa entre la URSS y Chile, creo era muy grande, quizás por el hecho de haber estudiado en un liceo nocturno, como fue mi caso, donde las asignaturas impartidas eran muy concretas, y quizás los profesores entendían que teníamos pocas oportunidades de estudiar e investigar, era prácticamente imposible poder comprar un libro, no había Internet, seguramente eso hacía que los profesores no fueran tan estrictos, por lo tanto mi formación no era del todo buena. Cuando llegue a Moscú, tenía fuertes deficiencias en Matemáticas, también era cierto que en esa época en Chile, toda la matemáticas que se impartía era través de la teoría de conjunto, y en la URSS, se enseñaba la matemática clásica, por lo tanto fue duro para mi recuperar el tiempo perdido, logre salir adelante con la ayuda de mis compañeros, sobretodo de una compañera de nombre Grecia, que siempre visito cuando voy por Chile, ya que ella ahora vive allí.

Felizmente mis conocimientos de química eran bastante buenos, mis profesores de Química Guillermo Villarroel, Lorenzo Rozas y José Hernández, me dieron todas las herramientas necesarias en ese tópico, por lo tanto no encontré grandes diferencias con Moscú. Mis conocimientos de Física, tampoco eran malos, había tenido también un buen profesor.

Mi profesor de Física el Terrible Pelao Hund, se puede sentir contento, ya que lo por el enseñado lo utilice bien en la universidad. Cuando, partí para Moscú, estaba estudiando en el Vespertino de la “UTE”, pero realmente no había avanzado mucho, seguía trabajando en el campo, luego ir a la universidad y asimilar algo era muy difícil. Quizás una de las cosas que más me costo acostumbrarme en la universidad al comienzo fue darme cuenta, que ya no tenia que trabajar, por lo tanto tenia todo el tiempo para estudiar. También fue difícil acostumbrarse a la puntualidad europea, a que prácticamente no hubiese días de fiestas. En esa épocas, los días de fiestas era el primero de enero (año nuevo); 8 de marzo (día internacional de la mujer); 9 de mayo (el día que los ejércitos alemanes se rindieron al ejército soviético), 6 y 7 de noviembre (día de revolución rusa por el nuevo calendario) y 5 de diciembre (día de la constitución soviética).

Además, las clases eran de lunes a sábado. No recuerdo que alguna vez haya perdido alguna clase, porque el profesor no fue, tampoco había huelgas. La mayor diferencia con la educación de Chile, era que en la URSS, el profesor quería enseñar, su principal objetivo era que el estudiante aprendiera, no había diferencias entre los profesores y los estudiantes. No recuerdo, que alguna vez yo me haya dirigido a un profesor para una consulta, y el profesor se haya negado aludiendo que no era su hora de consulta. Los profesores comían en los mismos comedores que los estudiantes, que el profesor tratara al estudiante sin prejuicios económicos era algo, que en ninguna parte he encontrado.

Uno podía ir incluso los días domingos a la universidad y allí había profesores, a los cuales uno podía consultarle. Recuerdo que una vez en Chile, me habían invitado a dictar una conferencia en la Universidad de la Frontera en Temuco, y los profesores me criticaron, porque me quede hablando con los estudiantes, en cambio en la URSS, la relación profesor alumno, era totalmente. En la URSS, se enseñaba para que se aprendiera, y no para reprobar, como en otros mundos. Las secciones de estudiante de nosotros eran de 14 personas, no recuerdo alguna vez que haya buscado un libro en la biblioteca y no lo haya encontrado o hubiese estado agotado.

11.- ¿Qué fue lo mejor de su vida universitaria? Lo mejor de mi vida universitaria. Fue la oportunidad de estudiar, la oportunidad de estudiar en una universidad, donde se hablaban más de 60 idiomas, donde habían estudiantes de todos los continentes, de todas las razas. Una universidad que me dio todas las oportunidades posibles, que me enseño, que podía ser capaz de salir adelante, me hizo respetarme yo mismo, me enseño a tener confianza en mi mismo, darme cuenta que había una vida llena de ciencia, llena de conocimientos, donde yo también podría aprender, donde no importaba quien era y de donde venía, había llegado hasta aquí, y por lo tanto también podría aprender. Aquí, en la universidad fui respetado como estudiante, me dieron todas las oportunidades para hacerlo, aquí, no solo pude estudiar, sino que me dieron todas las oportunidades para practicar deporte, para conocer la URSS, pude ir 5 veces a las brigadas de trabajo estudiantil, donde pude conocer prácticamente toda la URSS, en la brigadas estuve en Siberia conocí el Lago Baikal, y muchas otras, pude conocer al campesino y obrero soviético, puede hablar con ellos, todo eso pude hacer en una universidad, que daba mucho, claro que exigía, pero era mucho lo que daba, por lo tanto tenía todo el derecho para exigirle a todos los que habíamos llegado hasta aquí.

12.- ¿Qué fue lo peor de su vida universitaria? Lo peor de mi vida universitaria, quizás este relacionado con la mala experiencia de haber tenido que convivir con gente, arrogante, narcisos intelectuales, malas personas, que eran capaces de hacer cualquier cosa para perjudicar a una persona que se les enfrentará. Y desgraciadamente esto lo encontré fundamentarme entre los chilenos. Yo, entiendo que éramos jóvenes, pero para nada se justifica su forma de actual. Por, el hecho de ser campesino, me colocaron como seudónimo “Huaso”, pensaron que me iba a ofender si siempre me he sentido muy orgullos de mis raíces, luego muy lejos de haberme sentido ofendido hasta les agradecí por recordar mis raíces, ya que jamás he negado que fui un campesino que se ganaba la vida, en las labores del campo, que se en carne propia la explotación del hombre por el hombre.

La pelea, que en esa época era muy común entre los que se consideraban obreros, y los que éramos campesinos aquí también se presentaba, desde luego esto era muy malo, pero fue muy importante darse cuenta, que no por el hecho de ser paisanos significaba, que no iban a tratar de perjudicarte, fue muy bueno darse cuenta de eso. Pero, en honor al a verdad estas personas no eran muy numerosas, y había muchos más que nunca trataron de perjudicarte, quizás no fuimos grandes amigos, pero eso no importaba. Reconozco también que yo hice muy poco por ser amigos, de algunos de estos malos personajes, pero los malos momentos y las malas experiencias hay que dejarlas de lado, todo lo que aprendí allí me ha servido mucho para vivir mi vida sin problemas, y lejos de estos malos personajes, que seguramente no solo estaban en Moscú, sino que deben de estar en todas parte, tal como la vida me lo ha demostrado.

13.- ¿Con que dificultades se encontró? (por ejemplo idioma) Las principales dificultades que encontré al llegar a la URSS, fue lógicamente acostumbrarme a que ya no tenía que trabajar, que todo mi tiempo era para estudiar, yo había sido una persona que se ganaba la vida, como obrero del campo, y al llegar aquí era un estudiante, como cualquier otro, me costo mucho acostumbrarme a ser solo estudiante. Me costo un poco acostumbrarme a la comida, en Chile siempre comía la comida hecha por mi madre, quizás muy modesta, pero con esa forma que solo las madres saben hacerlo. Al comienzo era lógico sentir nostalgia, mi gente siempre estaba presente, me dolía pensar que no tuviesen como alimentarse. Aquí, yo vivía con muchas comodidades tenía buena ropa, que nos habían regalado para soportar el invierno, tenía un lugar en una residencia acondicionada para soportar el frío, en pleno invierno en Moscú la temperatura llegaba hasta los 40 grados centígrados bajo cero, pero en la habitación había calefacción gratis, la cual se obtenía a través de tuberías que transportaban agua caliente.

Aquí estaban todas las comodidades, pero faltaba mi gente, pero habían buenos amigos y estaban las chicas rusa que eran muy bonitas, y todo eso ayudo para que unos se adaptara un poco más rápido En cuanto al idioma, yo no sabía nada del idioma ruso, lo único que había visto, era cuando en el mundial de fútbol de Chile 1962, al equipo de la URSS, le había tocado jugar en Arica, y en un juego de eliminatoria le toco jugar con Colombia, la URSS, iba ganando a Colombia, 4 goles por uno, y al final Colombia empato el juego, incluso le hicieron un gol olímpico al famoso araña negra. Al otro día la prensa de Chile decía, que los rusos tenían escrito en su camiseta, que Con Colombia Casi Perderían, ya que los soviéticos tenían escrito en su camiseta (CCCP), esto era Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en idioma ruso, eso prácticamente era lo único que sabía del idioma ruso.

Cuando llegue a Moscú me encontré con la palabra “Mockba”, que significaba Moscú. Pero, confiese que era muy poco lo que sabía de ese idioma, que tiene el alfabeto cirílico, y es de raíz eslava , que tiene 33 letras, conformada por 10 vocales, 20 consonantes y 3 signos. Quizás los problemas más graves para nosotros los latinos haya sido lo mal que pronunciamos nosotros el español, casi no hacemos diferencias entre la (s, c y z), tampoco entre las (b y v), todo esto provocaba algunos problemas, pero quizás ayudaba Mucho el tener que hablarlo por necesidad, ya que nadie hablaba español. En el comedor se tenía que pedir lo que uno quisiera comer, y al final tenia que pagar en la caja, lo que uno había consumido, pero felizmente el ruso se escribe y se pronuncia de la misma forma lo que de alguna forma disminuía las dificultades

Quizás hayan habidos algunos problemas con los verbos de movimiento, darse cuenta que nuestra (P) es la (r) rusa, que nuestra (h) es la (ene), que la (x) es la (jota), que hay palabras que se pronuncian en forma dura y blanda, que el ruso tiene declinaciones. En fin, todo esto desde luego traía problemas, pero que se iban quedando en el camino, y para que eso fuera más rápido y fácil había que buscarse una profesora particular, es decir había que buscarse una novia rusa, y desde allí todo era más fácil, ya que había que hablar con la chica, había que llamarla por teléfono, todo eso ayudaba, yo por lo menos lo hice mi hermosa profesora de nombre Tania, que era estudiante de medicina de un instituto de Moscú, se quedo en alguna parte del camino de mi vida, pero que jugo un papel muy importante sería imposible negarlo

14.- ¿Tiene alguna anécdota que nos quiera compartir? Indudablemente, que hay muchas anécdotas que relatar, ya que fueron muchas las cosas, que me toco vivir. Recuerdo que una vez estaba en las brigadas de trabajo estudiantil en Siberia, y una chica del lugar me presento a su abuelo, que media como 2,5 metros y pesaba como 160 Kg., y era cazador de osos, la chica me lo presenta y le dice que yo era extranjero, y el responde que no podía ser extranjero, porque hablaba ruso, y dice para mi todo el que habla ruso es ruso, desde luego nos reímos mucho con la salida del viejito, ya que fue muy espontáneo.

Recuerdo, otra vez que andaba con un amigo ruso, y desde luego andaba sin permiso estábamos en una ciudad del Mar Negro, que se llama Sochi, y nos quedamos sin dinero, entonces el ruso tuvo la brillante idea de que me hiciera pasar por un turista que no hablaba, ruso y el era el traductor. Fue muy simpático ver como los policías que nos había ayudado mucho, con la parte económica, me enseñaban groserías en idioma ruso, y yo tenia 5 años viviendo en la URSS. Pero recuerdo mucho una que nunca me he olvidado que fue una de mis Primeras salidas por Moscú, y una soberana perdida, por el metro de Moscú Nuestro único día libre en Moscú era el día domingo. Luego ese era el día para lavar la ropa, además de salir. Para el lavado de la ropa la universidad tenía en la planta baja, una serie de lavadoras y secadoras, que podían hacer un poco más fácil esos menesteres. Era bastante pintoresco ver en ese lugar a todo tipo de personas lavar su ropa, allí habían blancos, negros, amarrillos, morenos Todos en una misma tarea lavar la ropa. Había un idioma común para todos que era el ruso.

Luego el domingo 10 de septiembre de 1967, yo lave mi ropa por la mañana, no creo que haya quedado muy limpia, pero hice el esfuerzo de hacerlo bien. Después del almuerzo se me ocurrió salir solo hacía la ciudad. Mi objetivo principal era conocer Moscú, solo y ver si tenía la oportunidad de hablar un poco el ruso. Salí a la parada de autobús número 175 para ir hasta el metro. Me esperaba la Estación de Metro Yugozapalnaya. En ese tiempo Moscú tenía 7 diferentes líneas de metro. También era cierto que Moscú tenía 10 millones de habitantes, más unos dos millones de ambulantes. Las 7 líneas de metros cruzaban casi toda la ciudad. Las líneas se comunican entre si por una que lo hacía en forma de anillo, y que pasaba por todas las líneas y las unía.

El viaje en metro costaba 0,05 de rublos, y se pagaba con una moneda que recibía el nombre de "Pitachot". Uno podía cambiase de una línea a otra sin necesidad de pagar nuevamente. Moscú tenía estaciones de metro donde uno se podía cambiar de una línea a otra, o en caso contrario se podía tomar la línea en forma de anillo. Aunque habían estaciones que se comunicaban hasta con 3-4 líneas. La mayoría de estas estaban en el centro de la ciudad. Lo cierto fue que ese domingo (10-09-67) yo entre a una línea del metro, y fui cambiando de una línea a otra. Trate de establecer conversación con muchas chicas rusa, que viajaban en el metro. Era un frió, pero primaveral día de septiembre, y las chicas la mayoría de ellas muy bonitas viajaban en el metro. Algunas de las chicas que le hablaba se reían, mientras que otras no respondían.

Yo pensaba que en ese momento yo era simplemente un sin legua. Recordaba ese libro, que relataba la historia de un hombre de Ucrania, que, había llegado a los Estados Unidos de América, y como no hablaba inglés le llamaban él sin lengua. Yo, vivía una situación similar a ese relato, y aunque podía emitir algunas palabras en idioma ruso no Había mucha diferencia con la persona del relato, ya que en realidad era poco lo que podía hacerme entender en idioma ruso. En un momento me percate que era bastante tarde no había salido de metro, pero me había cambiado en muchas estaciones. La verdad era que mi paseo se había convertido en una tarde de paseo en metro. Trate de regresar, pero me di cuenta que estaba perdido. En ese momento salí de la estación de metro, pero no sabía donde estaba. Además la noche había caído sobre la ciudad. Se acercaba el invierno, luego los días habían disminuido bastantes sus horas luz. La mayoría de los moscovitas apuraban su regreso a casa, había que trabajar el día lunes. Lo primero que se me ocurrió fue preguntar dónde estaba, para poder ver si podía regresar a la residencia de la universidad. Pero la verdad fue que todavía mis conocimientos del ruso no eran suficientes, y eran muchas las cosas que no lograba entender, ni menos hablar. Pensé que lo único que podía hacer era acercarme a un policía y pedirle ayuda.

En Moscú los policías se llamaban "Miliciano", y tenían una muy notoria característica no usaban pistola, ni tampoco palo, como la policía de Chile. La verdad era que mis conocimientos de idioma ruso todavía eran muy de aula. Pero estaba de suerte había un policía, él hablaba en forma muy amena por teléfono. Yo espere que el policía terminara de hablar por teléfono para acercarme donde él. La verdad fue que trate de hacerme entender por gestos, mi objetivo era que el policía se diera de cuenta que estaba perdido. Los soviéticos tenían una muy peculiar forma de ser. Cuando alguien se acercaba preguntando una dirección, todos el que escuchaba la pregunta daba diferentes formas de llegar al sitio requerido. Incluso se ponían a discutir entre ellos, porque el otro opinaba, que había una mejor forma de llegar.

En mi caso me hacían preguntas, que lógicamente no podía responder, porque no sabía. El policía discutía con ellos. Alguien me pregunta si hablaba inglés. Esto, desde luego lo entendía, pero me di cuenta que lo que uno aprende de algún idioma, es muy de aula, no lo preparan para que uno pueda entenderse con la gente de la calle. En este caso yo entendía el inglés lo que preguntaba la gente, pero no estaba preparado para dar la respuesta, también de alguna manera actuada el susto, que hacia que fueran más difíciles las respuestas. Pero, en ese momento no había nadie que entendiera español, la verdad es que este idioma no se habla mucho en Europa.

Yo pensaba que mis conocimientos de idioma ruso, era de aula, y nunca he podido entender, él porque la mayoría de los profesores que enseñan idioma, comienzan por enseñarle a uno cosas muy rudimentarias. Cómo, por ejemplo ¿Esta es una calle?, ¿ Esta es una casa", ¿ Este es un edificio? Y lógicamente esas frases no permiten que uno se haga entender, fuera del aula, me imagino que eso es necesario, conocer el vocabulario, pero indudablemente no sirven para mantener una conversación sería con una persona, además como uno le va a preguntar a una persona, si eso es una calle, lógico que es una calle, me imagino que la gente debe pensar que uno es una especie de loco, por hacer esa pregunta tan poco original. Recuerdo que el policía pregunta si hablaba inglés, francés, alemán, pero por el susto que tenía no lograba hacerme entender.

Lo irrisorio del asunto era que el policía hablaba por teléfono, me miraba , hablaba y gesticulaba cosas que no podía entender, al poco tiempo me invito a que me sentara en una moto bien rara, tenía pegado una parte donde uno se podía sentar cómodamente, sin tener la necesidad de ir montado en la moto, como parrillero. En las películas de la segunda guerra mundial se veían muchos de esas motos, sobre todo en los vehículos donde se desplazaban los soldados alemanes. Lo raro de la montada en ese vehículo es que me acompaño mucha gente, y me indicaban que no me preocupara, que me llevarían hasta mi casa.

El policía comienza a recorrer las calles de Moscú conmigo en su moto. Cuando llegaba a una avenida o sector me indicaba con gestos, si ese era mi lugar. Desgraciadamente para ese policía, todavía nuestra universidad no era muy conocida, luego eran pocas las personas que sabían donde quedaba la misma. Yo si sabía donde quedaba, pero no sabía como decirlo en ruso. Lo cierto fue que las horas pasaban, el pobre policía recorría las calles de Moscú, conmigo a cuestas. Cuando comenzamos a recorrer las calles deben haber sido como las 7,30 de la noche. Creo que serían como las 3 de la mañana, cuando llegamos a un sector que yo conocía, era la Avenida Lenin. Se lo hice saber al policía él me miro y dijo algo y continúa el trayecto que quedaba hasta la residencia de la universidad.

En ese lugar el policía hablo con el jefe del bloque, este me hizo pasar con un golpe cariñoso en mi cabeza. Pase a mi residencia, en ese momento el policía me dio un papel con una dirección escrita, y me hizo saber que cuando aprendiera a hablar le llamara., luego se monto en su moto y se fue. La verdad fue que esa historia fue todo un acontecimiento, que se comento mucho entre los estudiantes de la universidad, ya que demostraba la solidaridad de los policías de la ciudad de Moscú, de la época. La verdadera historia la conocí como a los tres meses después, cuando le llame por teléfono, y me invito a su casa. Cuando llegue le dijo a una linda mujer rusa, mira mi amor este es el estudiante extranjero que esa noche debí de pasear por Moscú. Mientras, tú me esperabas, te acuerdas que llegue de madrugada, y estabas muy enojada, manifestó el policía.

El estaba perdido dijo el policía y el capitán me ordeno que lo llevara a su casa. El policía, que se llamaba Iván Petrovich, en el momento de mi perdida, solo tenía 2 meses de casado. Cuando yo me acerque estaba llamado a su esposa para decirle que había culminado su guardia, y que pronto estaría en casa. Después de unos 10 minutos, debió de llamar nuevamente, esta vez para decirle, que tenía que llevar a un estudiante extranjero que se había perdido de su residencia. Lógicamente la rusa debió de molestarse mucho, ya que la historia era bien poco creíble. Lo cierto fue que hice una muy buena amistad con esa pareja de rusos, eran realmente muy buenas personas, la señora de nombre Oksana, era profesora de matemáticas, en una escuela secundaría. Haciendo trabajo por la comunidad había conocido a ese policía, quien era estudiante de ingeniería en una universidad, nocturna. Oksana, siempre se reía mucho con esa historia, y me preguntaba muchas cosas, sobre mi gente y mi país. La amistad con esa pareja me sirvió para conocer el ruso fuera del aula de clases. Además esa historia me ayudo mucho en mis constantes paseos, por la Ciudad de Moscú, después aprendí que en el mismo metro hay un mapa, sobre la ciudad, estaciones, y todo lo demás que tiene, que ver con un muy buen servicio de locomoción, de la Ciudad de Moscú. En realidad nunca más me perdí en una calle de Moscú, pero esa primera vez se quedo bien grabada, tal como nunca la he olvidado.

15.- ¿Cómo era su malla curricular? La verdad, que no entiendo mucho el significado de malla curricular, deduzco que se debe a las asignaturas que se ven en la universidad, si es así espero haber entendido la pregunta. En esa época en todos los centros de enseñanzas superior de la URSS, los exámenes se presentaban en forma orar. Uno iba al examen prácticamente a defender el tema, ya que cada estudiante sabía las preguntas que se iban a realizar en el examen. Por ejemplo, si uno iba a presentar el examen de Algebra Lineal, el profesor daba 50 preguntas y unos 30 problemas, luego el día del examen uno llegaba al lugar del examen, por lo general había muchos profesores, entonces uno tomaba un papel, allí estaban escritas dos preguntas de las 50 que habían dado y un problema de los 30. El estudiante tenia un tiempo estimado para la preparación de las preguntas y después se sentaba al frente de un profesor, y este preguntaba, hasta que considerara que era tiempo suficiente.

La nota era del 1 al 5 y se aprobaba con 3, que se consideraba suficiente, si se sacaba un 4 era bueno y 5 era excelente. La nota la colocaba el profesor en una libreta que el estudiante tenia, y después debía de llevarla al decanato, donde se anotaba en su hoja de vida, y para que fuese considerado para el próximo semestre. El estudio era por semestre. El primer semestre de cada año comenzaba el 1 se septiembre, aunque fuese domingo. Las clases comenzaban el día lunes a las 9 de la mañana, y culminaban el día sábado por la noche. Las clase directas terminaban el 25 de diciembre, allí no había navidad, el día 26 de diciembre comenzaban los exámenes hasta el 25 de enero. El día 26 de enero hasta el 7 de febrero había vacaciones de invierno. El segundo semestre comenzaba el 8 de febrero hasta el 31 de mayo y el primero de junio comenzaban los exámenes hasta el 30 de junio. Entre el primero de julio y 31 de agosto eran las vacaciones de verano. En esos meses había lugares de descanso, para los estudiantes, donde se pagaban sumas módicas, para ir a la playa u otro lugar de descanso.

Es importante hacer resaltar que para poder pasar al próximo semestre, se debía de aprobar todos los exámenes, si le quedaba uno solo no era aceptado en el próximo semestre, sino hasta que haya presentado la asignatura que había sido reprobada, si le quedaba dos asignaturas automáticamente estaba expulsado de la universidad. En ese tiempo, se hacia un año de preparatoria, donde se debía de aprender el idioma, y hacer una nivelación con la escuela. Secundaria soviética En mi caso, por ejemplo debí de hacer una nivelación en química, física y matemáticas, aparte de eso debí de cursar otros cursos, como geometría descriptiva, dibujo técnico, además de hacer deporte, que era muy importante. Después de culminar el año de preparatoria se ingresaba a la facultad, donde se cursaban 10 semestres, con clases directas hasta el noveno, ya que el último semestre, solo se dedicaba a la tesis de grado, la cual se presentaba en el mes de junio de cada año, y se presentaba ante el comité científico de la universidad.

16.- ¿Qué sintió cuando recibió su título? Cuando recibí el título de Químico, que era entregado por el decano de cada facultad, en mi caso fue el 28 de junio de 1973. No habían grandes ceremonias, a unos le colocaban una banda que era el símbolo de haber culminado la educación superior de la URSS, le entregaban una medalla, y el título, después la universidad hacia un fiesta en algún cine local. Recuerdo que cuando recibí el título, recordé las palabras de mi padre, cuando tenía la incertidumbre de viajar, también recordé a toda mi familia, y a todos aquellos compañeros de trabajo, que un día se alegraron cuando recibí la beca, porque por lo menos uno de ellos tendría una vida diferente. Recuerdo, que en ese tiempo yo estaba casado con una chica rusa de nombre Nina, por lo tanto para ella también fue una gran alegría, y en concreto sentí que había triunfado, desde luego comenzarían los problemas de regresar a la patria y buscar trabajos, pero en ese día solo quería estar alegre y feliz, ya que por el hecho de haber culminado en forma satisfactoria callaba a los que habían cuestionado el otorgamiento de mi beca, por haber sido campesino.

17.- ¿Qué influencia tuvo el contexto internacional en el desarrollo de su beca? La influencia que haya tenido el contexto internacional en la obtención de mi beca, no creo que haya sido muy significativa, para nadie es un secreto que el socialismo puede tener muchos errores, pero es mucho más humano que el capitalismo, o su versión más moderna el neoliberalismo. Por, tanto los soviéticos como socialistas, tenían como objetivo ayudar a los países en vías de desarrollo a formar profesionales, para ayudar en el desarrollo de un país. Di la verdad de todo lo que veas, me dijo una vez un ruso con unas cuantas copas de más. Yo, siempre pensé que había que obtener todo lo bueno del sistema socialista, y aprender todo lo malo, para no repetirlo en otro sistema. Es, lógico que los países capitalistas, siempre hayan querido demostrar, que nuestra preparación era mucho más política, que técnica. Yo, en lo personal he tenido muchas oportunidades de demostrar lo contrario, la formación era realmente buena y completa. Yo, después hice el doctorado en Química en la Universidad de Campinas Brasil, y nunca tuve problemas con mi formación, claro callar esas voces nunca se hará y seguirán dudando de nuestra formación, pero hay dejar que los perros ladren, ya que significa que vamos cabalgando dijo don Quijote, a su compañero Sancho Panza.

18.-Una vez egresado ¿Cómo enfrento el regreso s Chile? ¿Regreso de inmediato o espero un tiempo? ¿En que se baso su decisión? Esta pregunta no podré responderla, en forma completa, ya que nunca regrese a Chile. Cuando culminé mis estudios en 1973, el gobierno de Allende a través de la embajada estaba pidiendo que regresáramos lo más rápido posible al país, ya que nos necesitaban, porque al parecer muchos profesionales se habían ido del país. En todo caso, yo discutí mi situación, ya que estaba casado con una rusa, y ella estaba a punto de dar a luz, de hecho tengo una hija rusa de nombre Marina, que nació el primero de agosto de 1973. Sobre esta base se me permitió quedarme un tiempo más en Moscú. Fui a la brigadas de trabajo a Siberia, para reunir un poco de dinero para pagar el pasaje de ambas, hasta Santiago, regrese a Moscú a fines de agosto del 1973, y debía de partir para Chile el día 16 de septiembre, habíamos acordado con mi esposa, que yo partiría primero, para tratar de buscar trabajo y ubicarme en Chile. Viaje a la Ciudad de Tiumen Siberia, donde estaba viviendo mi esposa, y para conocer a la hija, que no conocía.

Recuerdo que viaje a Tiumen el día 31 de agosto de 1973, y por esas ironías de la vida regrese a Moscú en la madrugada del 11 de septiembre de 1973. Se produjo el golpe de estado, yo debí de quedarme en Moscú, hasta que el 24 de noviembre de 1974, partí para Venezuela, mis planes habían cambiado, ya no tenía patria, me la había quitado Pinochet y sus esbirros nacionales e internacionales, y desgraciadamente tampoco tenía familia, ya que nos habíamos divorciado con mi esposa rusa.

19.- ¿Le reconocieron su título universitario acá en Chile? ¿En caso de que no que hizo? Cuando todavía existía el gobierno de Allende, había mucha gente preocupada por nuestra situación, para nadie es un secreto, que la gran mayoría de los colegios profesionales de Chile, estaban en contra del gobierno de Allende, y por ende en contra de todo lo que oliera a socialismo, seguramente sobre la base de esto el presidente Allende, envió a Moscú, una gran cantidad de representantes de las universidades de Chile, para que hablaran con nosotros y se pusieran de acuerdo para resolver nuestra situación profesional. Después de múltiples reuniones y discusiones Chile, nos ofrecía el Título de Ingeniero de Ejecución, y con la posibilidad de hacer la revalidad, para el título de ingeniero, en lo personal me parecía una buena idea, ya que por lo menos tendríamos algo concreto y preciso.

Pero, claro como, es lógico, todo esos planes se terminaron cuando apareció Pinochet, y sus soldados libertadores. Me toco llegar a Venezuela, sin un céntimo en los bolsillos. En esa época Venezuela era un país con mucha riqueza, pero todo en manos gringas de los Estados Unidos de Norteamérica Luego conseguir trabajo como químico, o como ingeniero era prácticamente imposible, en todas partes me pedían el título revalidado. Comencé a trabajar en la Universidad de Oriente, específicamente, como profesor de Química Básica, se suponía que allí no exigían el título revalidado. Pero, la verdad fue que las autoridades universitarias nos hicieron la vida imposible, ya que según ellos éramos comunistas en potencia o declarados, y por lo tanto enemigos de sus amos, los gringos del norte, desde luego estábamos concientes que nos habían contratados, porque nos necesitaban

Yo vine a la universidad con la intención de reunir dinero para hacer la revalidad, muchos años después la hice, revalide mi titulo como ingeniero químico en la Universidad Central de Venezuela, pero me quede en la universidad, como profesor de Química de Suelos en la Escuela de Agronomía, y después como profesor del área de gas en la escuela de ingeniería de petróleo, donde hago la lucha fuerte, para desarrollar el gas natural, como fuente de energía más limpia y de alta efectividad.

20.- ¿En que se desempeña hoy? En la actualidad soy profesor jubilado de la Universidad de Oriente, núcleo de Monagas, en la Ciudad de Maturín, Estado Monagas. Maturín, es una ciudad que se ubica en la Zona Nor Oriental de Venezuela, esta a unos 550 Km. de la Ciudad de Caracas, vivo en pleno trópico. Estoy jubilado, pero sigo trabajando en la Universidad, como profesor de la Escuela de Ingeniería de Petróleo, y como profesor de Postgrado. En la Universidad de Oriente logre alcanzar la máxima categoría académica, ya que soy profesor titular, categoría que alcance en el año 1994. Obtuve la jubilación en la universidad en el mes de noviembre del año 2000, pero nunca me he ido de la universidad, sigo tratando de colaborar, lo hago sin cobrar absolutamente nada, ya que hay que ayudar en la formación de la generación de relevo. También trabajo con el gobierno en el área de gas, como se sabe Venezuela tiene grandes reservas de Gas Natural, y solo ahora hay planes para comenzar a comercializarlo, y allí estoy tratando de ayudar al máximo para llevar este proceso político hasta la victoria final.

21.- ¿Cuáles fueron las ventajas de haber estudiado en el exterior? Las principales ventajas de haber estudiado en el exterior, son muchas, aunque la principal quizás sea, que en Chile jamás habría sido profesional, no tenía ninguna posibilidad de culminar alguna carrera. El gobierno Social Cristiano de la época no estaba interesado en ayudar a un campesino que saliera del campo. Ahora, creo que la ventaja de haber estudio en la URSS, fue que debí de aprender otro idioma, otras costumbres, aprendí a conocer gente, aprendí que no hay diferencias entre los países de América Latina, por lo tanto no hay mejores ni menos malos, todos somos iguales. Estudiar afuera me enseño a ser más tolerante, a tratar de entender a la gente, sobretodo aprender a que uno es el que llega, por lo tanto no tiene porque cambiar la gente, es uno el que debe de adaptarse, pero creo que lo principal fue verse en la necesidad de aprender un idioma, y por lo tanto es extremadamente fácil aprender después otro., y eso es también es muy importante.

22.- ¿Cuáles fueron las desventajas de haber estudiado en el exterior? La principal desventaja de haber tenido que salir a estudiar en el exterior, es difícil de sintetizar, ya hace mucho tiempo, y Chile es solo un buen recuerdo, donde vive mi gente a la cual quiero mucho. Ya, he cumplido casi 42 años fuera de la patria natal, quizás esa sea le desventaja, aunque pudiese ser una ventaja, ya que, después cuando pasa el tiempo, todo parece relativo. Soy un emigrante, cuando hablo en Venezuela, la gente se da cuenta, que tengo un acento sureño, pero cuando voy a Chile y hablo tampoco la gente me identifica con Chile, y quizás eso sea triste, aunque con el tiempo pasa a ser jocoso, y ni siquiera produce malestar, creo que forma parte de esa oportunidad que un día se me dio, y quizás sea parte del pago que haya que realizar por ello.

Una vez en Chile alguien me pregunto, que sentía por Chile, le respondí que por Chile nada, solo iba a Chile, porque estaba mi familia, ya que allí viven mis hermanas (María Isabel, Raquel Sonia y Eliana de las Mercedes) y además están sembrados para siempre mis padres y mi hermano mayor. También en Chile, tengo una gran cantidad de sobrinos y sobrinas, seguramente para ello es molesto darse cuenta, que tienen un tío que defiende con entusiasmo a la patria adoptiva, quizás una desventaja sea haber perdido las raíces, haber tenido que hacer la vida afuera, ya que no creo que regrese, seguramente es la principal desventaja. En la actualidad, estoy de lleno trabajando por el proceso bolivariano, que se lleva a cabo en Venezuela, y no me importa mucho, si me consideran venezolano o chileno, creo que soy ciudadano de América Latina, como pregonaba el Che, me siento útil dando lo mejor de mi, por este proceso, que también considero mió.

23.- ¿Qué repercusiones tuvo el haber estudiado una carrera universitaria en el exterior en su entorno familiar? Las repercusiones familiares de haber estudiado una carrera en el exterior, creo que fue la tristeza de los padres y hermanos, de saber que tenían un familiar fuera del país. Siempre Recuerdo, la primera vez que pude regresar a Chile, lo hice el 26 de septiembre de 1982, era un día domingo habían pasado más de 15 años desde que había salido de Santiago, esa vez fui con mi hija Venezolana de solo 4 de edad (Mónica Cristina), no quise avisar a Chile, que íbamos, ya que no sabia si el gobierno de Chile me iba a dejar ingresar al país, para ese entonces ya tenia pasaporte de Venezuela, ya que me había nacionalizado en julio de 1978. Como no había avisado, pero tampoco quería llegar hasta la casa sin hacerlo, tenía miedo que mi madre podía sufrir algún problema al ver de repente a su hijo y nieta. Me recordaba bien donde estaba ubicado la compañía de teléfonos de Buín, allí trabajaba mi hermana menor. Eliana de las Mercedes, ella solo tenía 13 años, cuando yo me fui de Chile, ahora tenía 28 o 29, y estaba casada con una hija. No estaba muy seguro si lograría reconocerla, pero tenía la esperanza que ella lo hiciera, ella era una niña cuando me fui y ahora ya era una mujer adulta y con su propia familia.

Desgraciadamente cuando ingrese a la compañía de teléfonos de Buín, mi hermana había terminado su turno y se había ido, luego cuando alguien me reconoció y hablo pensé que era ella, la chica quedo toda sorprendida, cuando le dije que no estaba seguro de reconocer a mi hermana, me imagino que pensó que era una broma, quizás esa sea una desventaja, el haber hecho la vida fuera del país y lejos de toda la familia, por lo demás creo que solo son ventajas. La principal ventaja es que siempre he podido ayudar económicamente a la familia, incluso algunas de mis sobrinas pudieron estudiar, con mi modesta ayuda económica. Quizás mi madre se fue de este mundo pensando que algunas vez regresaría al terruño, quizás esa sea también una desventaja. Desde, luego creo que la familia sufre mucho más con la partida para otras tierras de algún ser querido, ya que este se va y el otro se queda con todos los recuerdos. Irse es morir un poco escribió alguien por ahí, y quizás haya algo de verdad.

24.- ¿Siente que le debe algo a la URSS? Creo que sería una persona muy desagradecida, si pensará que no le debo nada a la URSS, creo que le debo mucho, ya que gracias a que existió la URSS, yo soy profesional, y siento mucho que haya desaparecido, ya que ahora una persona, como yo no tendrá la oportunidad que se me presento a mi persona, para una persona que tenga una vida similar a la mía, en Chile o en otra parte, ya no podrá soñar, con un camino mejor. Reconozco que había cosas malas en la URSS, pero ellos ayudaron a muchas personas, como yo a que fueran profesionales universitarios Ellos, me formaron profesionalmente para ayudar al desarrollo del país, pero un fascista como Pinochet me lo impedido, pero lo hago en un país, que ahora con Chávez a la cabeza, trata de propiciar una vida mejor para su pueblo, y allí estoy tratando de ayudar, tratando de sacarle provecho a todos los conocimientos, que en forma gratuita me dio la URSS, se que gracias a que la URSS existía, pude salir del fango donde estaba, y pude ser profesional, y todavía puedo ayudar a mi familia, que no vive nada de bien en Chile, ya que las cosas no están nada de bien allí, para la gente humilde.

25.- ¿En contexto nacional perjudico su regreso a Chile? Esta pregunta no la puedo responder, ya que nunca he regresado a Chile, a no ser que sea de visita, y nunca ha sido por más de un mes. Pero, conozco gente que estudio conmigo que regreso a la vieja patria, algunos han tenidos muy pocas oportunidades, otros han tenido mejor suerte, claro cuando apareció Pinochet muchos compañeros debieron de convertirse en emigrantes para salvar su vida.

26.- ¿Sigue viendo a sus compañeros de cátedra? La verdad es que estoy convencido, que por haber estudiado y haber compartido tantas cosas, de alguna forma nos hizo ser como una especie de hermanos, es por ello que siempre siento una gran alegría el poder encontrarme con alguna persona, que estudio en la URSS, siempre que voy a Chile, busco a los amigos y amigas, que estudiaron allí, hablar un poco de ruso recordar cosas comunes, es siempre una gran alegría. Después de haber salido de la URSS, he regresado unas cuantas veces a Moscú, y es además muy lindo recorrer las calles de los tiempos de juventud. He tenido la oportunidad de vivir en Brasil y Colombia, y en todas partes hemos realizados encuentros, con ex estudiante de la URSS, incluso de otras universidades. Un amigo colombiano recorrió más de 2000 Km. de carretera en Colombia, para ir a saludarme, cuando se entero que yo estaba en Medellín Colombia.

Recuerdo, que una vez nos reunimos en Medellín, para hacer una comida rusa, éramos casi 50, y la gente que acompañaba algunos que había estudiado allá en URSS, decían que estaban acostumbrado a perder a su familiar, cuando este o esta se encontraba con alguien que había estudiado en la URSS. Yo, siempre que voy a Chile me junto con mis amigos, algunas veces hasta cuesta reconocerlo, cuando lo dejamos en la URSS, era de pelo y barba larga, ahora esta sin pelo y sin barba. Una hermosa chica, ahora uno la encuentra gorda y enferma, pero recorrimos mucho camino junto, y eso nunca se podrá olvidar. En lo personal yo todavía mantengo relaciones, con muchas personas que estudiaron conmigo, como también mantengo relaciones con algunos de los que fueron mis profesores, ahora con el Internet todo se hace más fácil, ya que nos podemos comunicar con mucho más facilidad, incluso hasta participo en discusiones de carácter político, desde luego con muchos no estábamos de acuerdo, pero mantenemos un alto respeto por las opiniones de cada uno emite, es parte de la hermandad que de alguna forma nos une.

Bueno Chicas, espero que esto les sirva de algo, con todo cariño, perdonen los errores idiomáticos, pero no soy escritor, siempre a la orden Fernando Pino.